老黄历2020年高考 教育部近5年高考命题内容和方向汇总（2020-2024）
教育部近5年高考命题内容和方向汇总（2020-2024）
教育部近5年高考命题内容和方向汇总（2020-2024）
学业桥 2024-04-26 19:01 北
晨雾 / 转帖
从2020年至2024年，中国教育部对高考命题内容和方向进行了重要的调整和改革。这些改革旨在更好地适应新时代的要求，促进学生的全面发展，并提高高考命题的质量和效果。2020年 命题原则： 强调立德树人，促进德智体美劳全面发展。命题重点： 考查关键能力和学科素养。命题素材： 选取富有时代气息的素材，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。题型调整： 注重基础性、综合性、应用性和创新性。2021年 命题优化： 优化情境设计，增强试题的开放性和灵活性。命题要求： 减少死记硬背和机械刷题现象。考查目标： 继续强调关键能力和学科素养。2022年 命题方向： 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。命题要求： 优化试题呈现方式。考查重点：加强对关键能力和学科素养的考查，引导减少“死记硬背”和“机械刷题”现象。2023年 命题方向： 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。命题原则： “核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”；“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”命题特点： 继续体现基础性、综合性、应用性和创新性。考查内容：关键能力、学科素养、思维品质，以及对所学知识的融会贯通和灵活运用。2024年 命题依据和核心导向： 2024年高考命题主要以《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》和《中国高考评价体系》为依据。这两个文件在内在逻辑和核心指向方面具有高度统一性，强调“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的多维考查模式，实现从“考知识”向“考能力素养”的转变。命题原则和特征： 高考命题遵循“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的原则。这意味着高考试题将紧密结合社会主义核心价值观，强调思维品质和实际应用能力的考查，同时通过情境化试题提高学生的实际问题解决能力。教育部的三个转变： 高考命题实现了三个重要转变，即从考试评价工具到全面育人载体的转变，从“解题”到“解决问题”的转变，以及从“以纲定考”到“教考衔接”的转变。这些转变强调了命题的育人功能，以及对学生的思维过程和思维方式的重视。命题的具体方向： 2024年高考命题将注重考查学生的基础知识、基本技能、基本方法的理解，同时强调灵活运用知识。命题内容限定在课程标准范围内，注重考查内容的全面性和主干重点内容，避免偏题怪题。此外，高考命题将更加注重考查学生的思维品质，鼓励学生主动思考和深入探究。命题重点： 考查必备知识、关键能力和学科素养。命题目标： 引导培养探索性、创新性思维品质。试题优化： 优化试题结构和形式，增强应用性、探究性和开放性。时政热点： 特别关注政治、科技、时政和文化热点，如航空航天工程、电子信息、5G通信、量子计算等。总的来说，从2020年到2024年，高考命题的方向和内容经历了显著的变化，越来越注重学生的核心素养、关键能力和创新思维的培养。这些变化旨在更好地适应新时代的要求，促进学生的全面发展，并提高高考命题的质量和效果。来源：网络，仅供学习交流
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信息来源：2024-04-26 微信公号 学业桥
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定了！2020年全国成人高考安排在这两天举行
日前，教育部发布《关于做好2020年全国成人高校招生工作的通知》。根据《通知》，2020年全国成人高考安排在10月24日至25日举行。
《通知》明确要严格疫情防控措施，要做好考生和工作人员健康监测，设置专用隔离考场和隔离通道，配备充足的防疫物资，加强考试招生场所的清洁消毒，制定完善防疫突发事件应急预案，加强考务人员防疫培训和应急演练，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康。要完善考生报名、资格审核等工作办法，积极采取线上等非现场方式，减少人员聚集和流动，防范出现疫情传播。
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